Primaires
« Paul, un enfant dans la guerre » (programme d'Histoire, fin de cycle III)
Ce parcours fait comprendre aux élèves, par l’étude de vidéos, de photos, d’objets, ce que pouvait être la vie d’un enfant pendant l’occupation allemande, à travers l’histoire fictive d’un petit garçon appelé Paul. Ce parcours se présente sous la forme de 4 fiches dont la 1re est à remplir en classe, les 3 suivantes étant à compléter au cours de la visite.
« Être un enfant pendant l’Occupation »
Les élèves découvrent la vie d’un enfant sous l’Occupation au travers d’objets et documents d’époque qu’ils peuvent manipuler tels que masque à gaz, casques de soldats…
S’appuyant également sur le visionnage d’images d’archives, les élèves remplissent, au fur et à mesure, un petit livret d’accompagnement.
Atelier Sciences
« Les planètes et le système solaire »
Il s’agit, à partir d’un jeu, de découvrir la structure du système solaire et les notions de mesure, de distance et d’échelle. Cet atelier est fondé sur l’expérimentation et la manipulation individuelle. Les élèves font des recherches sur les caractéristiques des planètes (température, diamètre…) qu’ils présentent ensuite à leurs camarades. Puis, ils reconstituent ensemble le système solaire à l’aide de maquettes qu’ils doivent placer correctement en respectant l’échelle donnée.
« Les gaz et la propulsion de la fusée »
Au cours de cet atelier, sont abordés les notions de gaz, d’atmosphère, de combustion ainsi que le troisième principe de Newton.
Les élèves, répartis en groupes de deux ou trois, effectuent une dizaine d’expériences de physique afin de comprendre les grands principes du fonctionnement d’un réacteur de fusée.
